domingo, 16 de abril de 2023

POLITICA PUBLICA DE DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EN COLOMBIA

 


POLITICA PÚBLICA DE DIVERSIDAD E INCLUSIÓN




 https://www.expoknews.com/25-frases-de-diversidad-e-inclusion/
Reconociendo la inclusión y la diversidad en la constitución colombiana

Presentación: este blogger tiene como propósito poner a disposición informacion básica para reconocer la biodiversidad en Colombia y el Distrito Capital.
Autor y recopilador: Martha Ofelia Jiménez Duarte


Que es la política publica

La política pública es un proceso de planeación que responde a la elaboración concertada entre el estado y la población, los gremios y la academia, con el propósito de intervenir, atender y mejorar situaciones sociales que propendan por el desarrollo territorial y sus poblaciones.

Tipos de políticas públicas en Bogotá

·         Políticas Públicas Sector Gobierno.

·         Política Pública de Transparencia, Integridad y No Tolerancia con la Corrupción.

·         Política Pública de Espacio Público.

·         Política Pública de Libertades Fundamentales de Religión, Culto y Conciencia.

·         Política Pública Integral de Derechos Humanos.

·         Política de derechos humanos.

·         Política Pública de participación incidente para el Distrito Capital.

·         Política Pública Distrital para el grupo étnico Rom o Gitano en el Distrito Capital.

·         Política Pública Distrital para el reconocimiento de la diversidad cultural, la garantía, la protección y el restablecimiento de los derechos de la población raizal en Bogotá.

·         Reconocimiento de la diversidad cultural, la garantía, la protección y el restablecimiento de los derechos de la población Raizal en Bogotá.

·         Política Pública Distrital y el Plan Integral de Acciones Afirmativas, para el reconocimiento de la diversidad cultural y la garantía de los derechos de los afrodescendientes.

·         Política Pública para los pueblos indígenas en Bogotá D.C

https://www.sdp.gov.co/transparencia/informacion-interes/glosario/politica-publica#:~:text=Es%20un%20instrumento%20de%20planeaci%C3%B3n,gremios%2C%20la%20academia%2C%20etc.

LA DIVERSIDAD EN LA CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA

Artículo 5 ARTICULO 5º—El Estado reconoce, sin discriminación alguna, la primacía de los derechos inalienables de la persona y ampara a la familia como institución básica de la sociedad.

Artículo 7. El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la Nación colombianaArtículo 8. Es obligación del Estado y de las personas proteger las riquezas culturales y naturales de la Nación.

Artículo 72 El patrimonio cultural de la Nación está bajo la protección del Estado. El patrimonio arqueológico y otros bienes culturales que conforman la identidad nacional, pertenecen a la Nación y son inalienables, inembargables e imprescriptibles.

Artículo 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión.

Artículo 48. Se garantiza a todos los habitantes el derecho irrenunciable a la Seguridad Social. El Estado, con la participación de los particulares, ampliara progresivamente la cobertura de la Seguridad Social que comprenderá la prestación de los servicios en la forma que determine la Ley.

Artículo 246. establece: "Las autoridades de los pueblos indígenas podrán ejercer funciones jurisdiccionales dentro de su ámbito territorial, de conformidad con sus propias normas y procedimientos, siempre que no sean contrarios a la Constitución y leyes de la República.

El Artículo 330. de la Constitución de Colombia dice: "La explotación de los recursos naturales en los territorios indígenas se hará sin desmedro de la integridad cultural, social y económica de las comunidades indígenas.

https://www.elespectador.com/opinion/columnistas/camilo-camargo/que-es-realmente-la-diversidad/

POLITICA PUBLICA DE DIVERSIDAD CULTURAL EN COLOMBIA

Como lo plantea la Unesco, la diversidad cultural es una característica esencial de la humanidad, patrimonio común que debe valorarse y preservarse en provecho de todos, pues crea un mundo rico y variado, que acrecienta la gama de posibilidades y nutre las capacidades y los valores humanos, y constituye, por lo tanto, uno de los principales motores del desarrollo sostenible de las comunidades, los pueblos y las naciones. La vitalidad de la cultura colombiana radica precisamente en su diversidad, el patrimonio más valioso de la nación. Afrocolombianos, raizales, palenqueros, rom o gitanos, pueblos indígenas, comunidades campesinas, mestizos, y comunidades originadas en migraciones externas enriquecen el mosaico cultural del país.

Porcentaje de Mestizos, indigenas y afrodescendientes en Colombia:




Siga el enlace para leer el Compendio de las politicas culturales en colombia DIVERSIDAD CULTURAL EN COLOMBIA


POLITICA PUBLICA DE DISCAPACIDAD EN COLOMBIA

Para el periodo comprendido entre  2013 a  2022 la Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social -PPDIS, se propone garantizar el disfrute de los derechos y el cumplimiento de los deberes de las personas con discapacidad, sus familias y cuidadores ocuidadora.  Teniendo en cuenta que las politicas debe adaptarse a las particularidades  y características físicas, económicas, culturales propias de cada terrotorio, como base de la inclusión de todos los ciodadanos colombianos, especialmente a los que va dirigida la política. 

  

Documentos de Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social

 

​Nombre

Descripción

​Convención sobre los derechos de las Personas con Discapacidad

​La Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, fue aprobada en Colombia mediante Ley 1346 de 2009, ratificada el 10 de mayo de 2011 y entro en vigor el 10 de junio de 2011. En la Convención se esbozan los derechos civiles, culturales, políticos, sociales y económicos de las personas con discapacidad. Los Estados Miembros que han suscrito la Convención convienen en promover, proteger y garantizar el disfrute pleno y equitativo de los derechos humanos y las libertades fundamentales por las personas con discapacidad, así como el respeto sistemático de su dignidad inherente.

Documento CONPES Social 166 de 2013.

Este documento tiene como objetivo principal precisar los compromisos necesarios para la implementación de la “Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social”, como parte del Plan Nacional de Desarrollo 2010 - 2014, “Prosperidad para Todos.

Resumen Documento CONPES Social 166 de 2013

​Este documento resume el CONPES Social 166 de 2013, el cual  se convierte en un importante insumo para orientar la formulación de políticas de discapacidad nacional, sectorial y territorial en pro de la garantía de los derechos humanos y libertades fundamentales de las personas con discapacidad, en condiciones de igualdad.

Documento de​Lineamientos generales para la implementación de la Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social en entidades territoriales  2013 - 2022

​Este documento detalla el proceso metodológico, conceptual y programático desarrollado de forma participativa, intersectorial y concertada para la construcción de la Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social y suministra los lineamientos a ser tenidos en cuenta por el territorio nacional para la implementación, con el fin de garantizar el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos y libertades para todos los colombianos con discapacidad.  

 

 


https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/promocion-social/Discapacidad/Paginas/politica-publica.aspx

Cómo acceder al certificado de discapacidad en Colombia






BIODIVERSIDAD EN COLONBIA 





Obstaculos para la inclusión real en Colombia:

A pesar de los avances en política pública en cuanto a la inclusión y el respeto por la diversidad en Colombia, aun existen barreras que como ciudadanos y ciudadanas podemosempesar a superar en lo cotidiano;  
  
  • El reconocimiento a la diversidad en todos los espacios que habitamos y compartimos.
  • Apoyo a la diversidad en los diferentes escenarios.
  • Aplicar normas básicas de cuidado.
  • Ceder espacios para favorecer las necesidades especiales de protección.
  • Motivar redes de apoyo para la inclusión.
  • Establecer un trato diferencial de acuerdo con las necesidades de inclusión. 

Referencias bibliográficas

    Ministerio del Interior (2015). El enfoque diferencial y étnico en la política pública de víctimas del conflicto armado. Recuperado http://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf

    Pérez Jiménez, C; (2008). Identidades en debate, ciudadanías para la inclusión: Ser Queer en un mundo Straight. Revista de Ciencias Sociales (Ve), Vol XIV núm. 3, septiembre-diciembre, 2008, pp. 513-527. Recuperado de  http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28011676007

    Secretaría Distrital de Planeación. (2015). Política Pública: Garantía de Derechos LGBTI. Bogotá: Secretaría Distrital de Planeación. Recuperado de http://www.sdp.gov.co/PortalSDP/SeguimientoPoliticas/politicasLGBTI/QueEs

    Vélez, C & otros. (2005). Lineamientos de política de poblaciones vulnerables. 

    Ministerio de Educación Nacional M.E.N. - Grupos Poblacionales. Recuperado de:  http://www.oei.es/quipu/colombia/politica_vulnerables.pdf

    Ministerio de Cultura de Colombia. Política de Diversidad Cultural. Recuperado de  http://www.mincultura.gov.co/ministerio/politicas-culturales/de-diversidad-cultural/Documents/07_politica_diversidad_cultural.pdf











miércoles, 5 de noviembre de 2008

PLAN DE FORMACION DE FORMADORES COMUNAL

A 50 AÑOS DE LA INSTITUCIONALIZACION DE LAS JUNTAS DE ACCIÓN COMUNAL SE INICIA EN BOGOTA EL PLAN DE FORMACIóN DE FORMADORES

El 30 de Octubre de 2008 en el salón comunal del barrio Acevedo Tejada se da inicio al curso de actualización del plan de formación de formadores, para las 10 personas certificadas, 5 nuevos integrantes y miembros del equipo de logística; que integran el proyecto de fortalecimiento de la acción comunal.

La iniciativa liderada por la federación de acción comunal de Bogotá en convenio con el IDEPAC. Pretende adelantar un ciclo de formación de formadores, con más de300 personas provenientes de las 20 localidades de la capital Colombiana.

El Compromiso de la Federación y el Instituto, es el de promover la participación y fortalecer los planes de acción comunal. Para ello se propone desarrollar siete módulos con sus respectivas cartillas didácticas. Adaptando y ampliando las de legislación comunal, co-evaluación y planes de mejoramiento. Aportando a la nación el de pedagogía comunal, estructurado en 5 sesiones, mantiene la estructura desarrollada por el ministerio a través de seis momentos: nuestros saberes, otros saberes, negociación de saberes, saber-hacer, compromisos y evaluación. Aporta a esta estructura tres pasos metodológicos la lectura de imágenes - como ejercicio de observación, análisis lector y socialización interpretativa, por ultimo el ejercicio práctico.

Se pretende hacer posible en la practica el diálogo de saberes acuñado por el maestro Paulo Freire y pilar fundamental de la pedagogía socio-critica. Se trata de promover la reflexión en torno a la caracterización del formador de formadores comunal, aportar a la construcción de herramientas metodológicas en los procesos organizativos, y constituir las bases de lo que pueda denominarce pedagogía comunal. El módulo compuesto por cinco sesiones dedicara una semana, a cada una distribuida en 10 horas y tres encuentros para cada sesión, la primera trabajara los pasos 1 y 2
(nuestros y otros saberes) vistos como la fundamentación, la segunda se retroalimentara a través de la negociación de saberes y el saber-hacer, la ultima concretara los compromisos en la comunal.

Los temas que guían el modulo evidencian en la pedagogía la oportunidad de fundamentar los saberes en función del proyecto social de las Juntas de acción comunal.

  • La pedagogía y la formación de formadores
  • la pedagogia y la formación del tejido social
  • la pedagogía como practica social
  • Didáctica "Cada herramienta con su función"
  • La pedagogía como proyecto socio - educativo
























Bienvenidos a los y las formadores - formadoras de este nuevo plan de formación, que han asumido el reto de redireccionar los procesos de organización comunitaria, la renovación comunal y la visión de alto impacto que requiere el contexto globalizado. Los principios de la epistemología critica, el pensamiento flexible, el aprendizaje significativo, el constructivismo social y el dialogo de saberes, deberán permear la práctica y contagiar el espíritu investigativo de los mas de trecientos formadores en formación desde el próximo 25 de Noviembre.

Tendremos encuentros de seguimiento cada Lunes para retroalimentar las experiencias de formación, trabajaremos en el proceso de sistematización de la práctica, en un proceso de recuperación de la tradición oral comunal, resignificaremos los discursos y avanzaremos con la expectativa de aportar a los objetivos del nuevo milenio.



Este blog, prende constituirce en una herramienta más para mantener la comunicación e interactuar virtualmente, recibiendo comentarios en el trascurso del desarrollo de los módulos, se modificara con los avances... Se espera que a este también tengan acceso los formadores y formadoras en formación, para recibir sus aportes y seguir alimentando este medio de comunicación.

la tarea hasta renovar este ejercicio sera la de caracterizar al formador de formadores comunal, establecer un perfil, funciones y espectativas.

puede revizar los siguientes enlaces para mayor información

www.paulofreire,org.
htpp//www.youtube.com(paulo freire)
Aprendizaje significativo
Aprendizaje por descubrimiento
ABP Aprendizaje basado en problemas...


Preparo: Martha Jiménez
Coordinadora pedagógica.